tag:blogger.com,1999:blog-6337361010210878532024-02-20T18:55:31.963-08:00POLÍTICAS PÚBLICAS Y GESTIÓN SOCIALEste blog tiene por objeto llevar al lector a un acercamiento alrededor de la temática de las Políticas Públicas y la Gestión Social; temas de importante actualidad para el desarrollo de las naciones.LUCELLY ARDILA VEGAhttp://www.blogger.com/profile/17080416779999110655noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-633736101021087853.post-28150819534261600242011-09-26T19:24:00.000-07:002011-09-26T19:24:04.613-07:00PRODUCTOS<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;"><span class="negro12">Los productos del Bloque Social no son recetas
preconcebidas, éstos responden a las particularidades de cada caso. Los
productos de los programas sociales se presentan según las siguientes
etapas:</span> (tomado de http://www.asuntopublico.com/servicios-1-gestion.htm) <br /></span>
</div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter-2.gif" /></span></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#BEC200"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="15"><span style="font-size: small;"> </span></td>
<td class="blanco13"><span style="font-size: small;"><strong>ETAPA I
<br />
Diagnóstico</strong></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="6" src="http://www.asuntopublico.com/linea-blanca.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="verde12">
<td width="150"><span style="font-size: small;"><strong>DESCRIPCIÓN</strong></span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>POSIBLES HERRAMIENTAS</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="negro12">
<td valign="top"><span style="font-size: small;">Identificación de problema y recopilación de información relevante</span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>Análisis</strong> de entorno<br /><strong>Realización</strong></span>
<span style="font-size: small;"> de encuestas y entrevistas <br /><strong>Análisis</strong></span>
<span style="font-size: small;"> de Marco Regulatorio</span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><br /></span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter-2.gif" /></span></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#BEC200"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="15"><span style="font-size: small;"> </span></td>
<td class="blanco13"><span style="font-size: small;"><strong>ETAPA II <br />
Conceptualización</strong></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="6" src="http://www.asuntopublico.com/linea-blanca.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="verde12">
<td width="150"><span style="font-size: small;"><strong>DESCRIPCIÓN</strong></span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>POSIBLES HERRAMIENTAS</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="negro12">
<td valign="top"><span style="font-size: small;">Identificación de objetivos y diseño de estrategias e instrumentos </span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>Estudio </strong>de mejoras prácticas <br /><strong>Evaluación</strong></span>
<span style="font-size: small;"> costo / efectividad </span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><br /></span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter-2.gif" /></span></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#BEC200"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="15"><span style="font-size: small;"> </span></td>
<td class="blanco13"><span style="font-size: small;"><strong>ETAPA III <br />
Implementación</strong></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="6" src="http://www.asuntopublico.com/linea-blanca.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="verde12">
<td width="150"><span style="font-size: small;"><strong>DESCRIPCIÓN</strong></span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>POSIBLES HERRAMIENTAS</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="negro12">
<td valign="top"><span style="font-size: small;">Gerencia o acompañamiento de proyectos y/o programas</span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>Gestión</strong> de alianzas estratégicas <br /><strong>Desarrollo </strong></span>
<span style="font-size: small;">y gerencia de planes de trabajo </span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><br /></span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter-2.gif" /></span></td>
</tr>
<tr>
<td bgcolor="#BEC200"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td width="15"><span style="font-size: small;"> </span></td>
<td class="blanco13"><span style="font-size: small;"><strong>ETAPA IV<br />
Seguimiento</strong></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr>
<td><span style="font-size: small;"><img src="http://www.asuntopublico.com/barra-newsletter.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="white" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="6" src="http://www.asuntopublico.com/linea-blanca.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
<table border="0" cellpadding="3" cellspacing="0" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><tbody>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="verde12">
<td width="150"><span style="font-size: small;"><strong>DESCRIPCIÓN</strong></span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>POSIBLES HERRAMIENTAS</strong></span></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2"><table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody>
<tr>
<td bgcolor="#ADADAD" height="1" width="330"><span style="font-size: small;"><img height="1" src="http://www.asuntopublico.com/linea-gris.gif" /></span></td>
</tr>
</tbody></table>
</td>
</tr>
<tr class="negro12">
<td valign="top"><span style="font-size: small;">Diseño e implementación de sistemas de medición y monitoreo</span></td>
<td><span style="font-size: small;"><strong>Formulación</strong> de indicadores de gestión <br /><strong>Diseño</strong></span>
<span style="font-size: small;"> e implementación de reportes de control y seguimiento </span></td><td><span style="font-size: small;"> </span></td><td><span style="font-size: small;"> </span></td><td><span style="font-size: small;"> </span></td><td><span style="font-size: small;"> </span></td><td><span style="font-size: small;"> </span></td></tr>
</tbody></table>
LUCELLY ARDILA VEGAhttp://www.blogger.com/profile/17080416779999110655noreply@blogger.com0Armenia, Quindío, Colombia4.5286111 -75.70416674.4019786 -75.8620952 4.6552436 -75.5462382tag:blogger.com,1999:blog-633736101021087853.post-35347828455075205892011-09-26T19:00:00.000-07:002011-09-26T19:00:16.393-07:00<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<div style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfqWi9_EODu-q7UpIPWPO-nHChd2Z1qB2W41la0enooTRWMYZMGdmPnvyaL8zXuS-lzswGTXUJgg_uVAAqe_MM34AtgTqhihx-pdN2s0PMXQP_UyCt6qs0806zJXldd1CcaIuOU7FuUH4/s1600/ni%25C3%25B1os.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> LA GESTIÓN SOCIAL </span></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv-n7NEkNBvRGfI3JfxR6zABLOdb_2kkU1MSUSq1eE6tFbr8xHdlpBGSE7t7ALJ2pC-wJHYrX1weC5aRZ8emFbQZoL-2P5mFw4zSagw7ofq7QwdTqcmGdlCSn2dknrOnhl8kHP6nLDEws/s1600/lapices.jpeg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv-n7NEkNBvRGfI3JfxR6zABLOdb_2kkU1MSUSq1eE6tFbr8xHdlpBGSE7t7ALJ2pC-wJHYrX1weC5aRZ8emFbQZoL-2P5mFw4zSagw7ofq7QwdTqcmGdlCSn2dknrOnhl8kHP6nLDEws/s1600/lapices.jpeg" /></a><span style="font-size: small;">La <strong>gestión social</strong> ha sido definida como la <strong>construcción de diversos espacios para la interacción social</strong>. Se trata de un proceso que se lleva a cabo en una comunidad determinada y que se basa en el <a href="http://definicion.de/aprendizaje/"><strong>aprendizaje</strong></a> colectivo, continuo y abierto para el <a href="http://definicion.de/gestion-social/#" rel="nofollow" style="border-bottom: 1px dotted; color: #006600; text-decoration: underline;">diseño</a> y la ejecución de <a href="http://definicion.de/proyecto/"><strong>proyectos</strong></a> que <strong>atiendan necesidades y problemas sociales</strong>.</span></div>
<div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="clear: left; float: left; font-size: small; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> </span><span style="clear: left; float: left; font-size: small; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> </span><span style="clear: left; float: left; font-size: small; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> </span><span style="clear: left; float: left; font-size: small; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> </span><span style="clear: left; float: left; font-size: small; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><br /></span><span style="clear: left; float: left; font-size: small; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">De acuerdo al <a href="http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/ITESO"><strong>Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente (ITESO)</strong></a>, la gestión social es un <strong>proceso completo de acciones y toma de decisiones</strong>, que incluye desde el abordaje, estudio y comprensión de un</span><span style="font-size: small;">problema, hasta el diseño y la puesta en práctica de propuestas.</span><span style="font-size: small;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">El proceso requiere de un <strong>aprendizaje conjunto y continuo</strong>
para los grupos sociales, que les permite incidir en el diseño de las
políticas públicas. Se trata, en definitiva, de la construcción de un
espacio de relación social y vínculos de relacionamiento institucional,
que se logra mediante un conjunto de acciones.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">De esta forma, la gestión social se constituye como un <strong>canal</strong> mediante el cual la comunidad actúa con espíritu emprendedor para promover un <strong>cambio social</strong>. Para su éxito, es necesario reforzar los lazos comunitarios y trabajar por la recuperación de la <strong>identidad cultural </strong>y de los <strong>valores colectivos</strong> de la <a href="http://definicion.de/sociedad"><strong>sociedad</strong></a> en cuestión.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span><span style="clear: left; float: left; font-size: small; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;">La gestión social implica el <strong>diálogo</strong> entre diversos actores, como los gobernantes, las <a href="http://definicion.de/empresa"><strong>empresas</strong></a>, las organizaciones civiles y los ciudadanos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Al sujeto que cuenta con capacidad de coordinación y de negociación
tanto dentro de su propia organización como fuera de ella, se lo conoce
como <strong>gestor social</strong>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<strong>ÁREAS DE IMPACTO DE LA GESTIÓN SOCIAL </strong><strong style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </strong></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<strong style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </strong></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfqWi9_EODu-q7UpIPWPO-nHChd2Z1qB2W41la0enooTRWMYZMGdmPnvyaL8zXuS-lzswGTXUJgg_uVAAqe_MM34AtgTqhihx-pdN2s0PMXQP_UyCt6qs0806zJXldd1CcaIuOU7FuUH4/s1600/ni%25C3%25B1os.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfqWi9_EODu-q7UpIPWPO-nHChd2Z1qB2W41la0enooTRWMYZMGdmPnvyaL8zXuS-lzswGTXUJgg_uVAAqe_MM34AtgTqhihx-pdN2s0PMXQP_UyCt6qs0806zJXldd1CcaIuOU7FuUH4/s1600/ni%25C3%25B1os.jpeg" /></a><strong style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Grupos Vulnerables</strong><strong style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> (indígenas, niños de la calle, adulto mayor)</strong><div style="clear: right; float: right; font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: justify;">
<br /></div>
<strong style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </strong><br style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;" /><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
Para garantizar el éxito de los programas de inclusión social es fundamental la corresponsabilidad, reconocer las particularidades de los
grupos y la implementación de instrumentos de seguimiento.</span></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> </span></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><strong>Educación y Salud</strong><br />
Para lograr sistemas de calidad y con garantía de acceso es imperativo incrementar la eficiencia del gasto.</span></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><strong>Inserción Socio-Laboral</strong></span><br /><div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">
La reinserción del individuo es consecuencia de una atención integral
que abarca la provisión de herramientas técnicas y de desarollo personal
y social </span></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<div id="HOTWordsTxt" name="HOTWordsTxt" style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><strong>Participación </strong><br />
Las relaciuones entre individuos son un activo capaz de general valor tanto para el individio como para la sociedad.</span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><strong>Acceso al Crédito </strong><br />
El acceso al crédito es una herramienta para fomentar la igualdad de oportunidades.</span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><strong>Derechos de propiedad </strong></span><br /><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">
El reconocimiento y el respeto de los derechos de propiedad son claves para generar condiciones necesarias para el desarrollo.</span><div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><strong>Democracia </strong></span><br /><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;">
El fortalecimiento de las instituciones democráticas y de las
relaciones del ciudadano con el Estado a través de las nuevas
tecnología.</span></div>
</div>
<br />
<br />
<br />
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"><tbody>
<tr><td class="negro12"><br /></td></tr>
<tr><td><br /></td></tr>
<tr><td class="negro12"><br /></td></tr>
<tr><td><br /></td></tr>
<tr><td class="negro12"><br /></td></tr>
<tr><td><br /></td></tr>
<tr><td class="negro12"><br /></td></tr>
<tr><td><br /></td></tr>
<tr><td class="negro12"><br /></td></tr>
</tbody></table>
LUCELLY ARDILA VEGAhttp://www.blogger.com/profile/17080416779999110655noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-633736101021087853.post-25812416282522789002011-09-26T18:16:00.000-07:002011-09-26T18:16:22.516-07:00<div style="text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvuCLbikAlAR5dRx7576nfLOntMosrH-PNjtqI20lyIgq5aaKaJmLur38OeZEp5vUUHb4ed0GyBbAPdFfXvGkKmyGAiOd9UTvt8bzoSZVIA77tbrjJHx_0hf51xMWm2vC0O085KREnp1g/s1600/colombia.jpeg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvuCLbikAlAR5dRx7576nfLOntMosrH-PNjtqI20lyIgq5aaKaJmLur38OeZEp5vUUHb4ed0GyBbAPdFfXvGkKmyGAiOd9UTvt8bzoSZVIA77tbrjJHx_0hf51xMWm2vC0O085KREnp1g/s1600/colombia.jpeg" /></a></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: center;">
<b><span style="font-size: small;">La importancia de las políticas públicas de formación en<br />investigación de niños, niñas y jóvenes en Colombia, para el<br />desarrollo social</span></b></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Dos presupuestos contienen el nudo de justificación de la</span><span style="font-size: small;"> inclusión y del desarrollo de políticas públicas para la formación en investigación</span><span style="font-size: small;"> de niños, niñas y jóvenes: el primero es asumir que la investigación científica</span><span style="font-size: small;"> es la producción, apropiación y aplicación de conocimientos a través de ciertas</span><span style="font-size: small;"> reglas de uso y validación. El segundo presupuesto indica que las políticas</span><span style="font-size: small;"> públicas en temas de ciencia, tecnología y sociedad, deben privilegiar el ámbito</span><span style="font-size: small;"> de formación de niños, niñas y jóvenes. Para ello debe promoverse una revisión</span><span style="font-size: small;"> social de la formación y de las prácticas pedagógicas pues el país muestra un</span><span style="font-size: small;"> atraso significativo en ciencia, especialmente en la formación de comunidades</span><span style="font-size: small;"> académicas que garanticen el relevo generacional ampliado, presente y futuro,</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"> y la realización de una investigación con sentido social. </span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">El tema de políticas públicas orientadas a la formación de niños,</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> niñas y jóvenes en ciencia, tecnología e investigación científica,</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> es relativamente reciente en el país (Bonilla, 1998). Los marcos</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> normativos, así como las experiencias más visibles -especialmente en el</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> sector educativo-, muestran, indudablemente, un avance significativo</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> en la formación de un capital social amplio para la producción deconocimientos como estrategia de desarrollo del país , (Parra, 1994),</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> lo que ha significado un amplio consenso político y académico</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> respecto a la importancia estratégica de la formación en ciencias desde</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> los primeros niveles educativos, y la adecuación curricular para la</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> formación específica de niños, niñas y jóvenes como investigadores.</span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"> La tesis central del presente escrito es promover el argumento</span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"> </span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Tomado de: Héctor Mauricio Rojas Betancur. </span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;"><span style="font-size: x-small;">Consultado en: http://www.umanizales.edu.co/revistacinde/Vol6/No.%202/Laimportancia.pdf</span></span></div>
LUCELLY ARDILA VEGAhttp://www.blogger.com/profile/17080416779999110655noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-633736101021087853.post-17786532451432103072011-09-26T18:04:00.000-07:002011-09-26T18:04:47.972-07:00<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
Los jugadores claves en la formulación de las Políticas Públicas son:</div>
<ul style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<li>Los Partidos políticos</li>
<li>El Congreso y los parlamentarios </li>
<li>El presidente y su gabinete</li>
<li>La administración pública y el poder judicial</li>
<li>Actores subnacionales</li>
<li>Organizaciones empresariales, sindicatos y movimientos sociales </li>
<li>Tecnocracia</li>
</ul>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: x-small;">Tomado de ¿Cómo se formulan las políticas públicas en Colombi. Fedesarrollo. 2006</span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: x-small;">Consultado en: http://www.fedesarrollo.org.co/includes/scripts/open.asp?ruta=/images/dynamic/articles/404/cardenas.pdf </span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Las políticas públicas tienen su máxima expresión en los planes de
desarrollo, y en su formulación se encuentra la oportunidad para la
solución de las problemáticas de las comunidades infantil, adolescente,
jóvenes, familias, mujer y género, discapacitados y afrodescendientes.
En acompañamiento y participación de las instituciones se fortalece las
finanzas, se mejoran los servicios para el ciudadano y se crean canales
para la transparencia, el control social y la participación.</span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">. </span></div>
LUCELLY ARDILA VEGAhttp://www.blogger.com/profile/17080416779999110655noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-633736101021087853.post-77423241776781552372011-09-26T17:30:00.000-07:002011-09-26T19:02:45.986-07:00<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Las <b>políticas públicas</b> son la disciplina de la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_pol%C3%ADtica" title="Ciencia política">ciencia política</a> que tiene por estudio la acción de las autoridades públicas en el seno de la sociedad, aunque en su diseño e implementación <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/T%C3%A9cnica" title="Técnica">técnica</a> confluyen otras disciplinas como el <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Derecho" title="Derecho">Derecho</a>, la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADa" title="Economía">economía</a>, la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADa" title="Sociología">sociología</a> e incluso la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Ingenier%C3%ADa" title="Ingeniería">ingeniería</a> y <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa" title="Psicología">psicología</a>.
La pregunta central de las políticas públicas es: ¿qué producen quienes
nos gobiernan, para lograr qué resultados, a través de qué medios?</span></div>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">En un <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Estado_de_Derecho" title="Estado de Derecho">Estado de Derecho</a>, las políticas públicas deben ser la traducción de las leyes sobre una determinada materia (<a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Regulaci%C3%B3n" title="Regulación">regulación</a>,
educación, desarrollo social, salud, seguridad pública,
infraestructura, comunicaciones, energía, agricultura, etc.) Éstas deben
buscar el logro de los objetivos planteados en el documento de política
pública.</span></div>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<span style="font-size: small;">Las principales áreas de análisis de las políticas públicas son:</span></div>
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: small;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
</span></span><br />
<ul style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif; text-align: justify;">
<li><span style="font-size: small;">Beneficios y repercusiones en la sociedad.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">El desarrollo social.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">La economía, la infraestructura y expansión de las vías generales de
comunicación, de las telecomunicaciones, del desarrollo social, de la
salud y de la seguridad pública, entre otras.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Los planes de desarrollos anuales, quinquenales, etc.</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Los presupuestos anuales de los estados y las administraciones autonómicas y municipales</span></li>
<li><span style="font-size: small;">La <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3n_p%C3%BAblica" title="Administración pública">administración pública</a> o sistema burocrático y sus planificaciones</span></li>
<li><span style="font-size: small;">Los tratados internacionales y las declaraciones de principios de los estados individuales o unidos en agrupaciones regionales: <a class="mw-redirect" href="http://es.wikipedia.org/wiki/Naciones_Unidas" title="Naciones Unidas">Naciones Unidas</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Am%C3%A9rica_Latina" title="América Latina">América Latina</a>, <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Uni%C3%B3n_Europea" title="Unión Europea">Unión Europea</a>, etc., con énfasis en la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Cohesi%C3%B3n_social" title="Cohesión social">cohesión social</a> y la <a href="http://es.wikipedia.org/wiki/Gobernabilidad" title="Gobernabilidad">gobernabilidad</a> para desarrollos integrales o totales.</span></li>
</ul>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<span style="font-size: small;">Las características que interesan en las políticas públicas son:</span></div>
<div style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">
<br /></div>
<ul>
<li style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Estabilidad</li>
<li style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Adaptabilidad</li>
<li style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Coordinación / coherencia</li>
<li style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Calidad de la implementación y aplicación efectiva </li>
<li style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Orientación al interés público</li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Eficiencia</span></span></li>
</ul>
<br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;">Estas características deseadas surgen cuando los actores </span>clave cooperan, hacen acuerdos intertemporales y tienen mecanismos para cumplir lo pactado. </span><span style="font-family: "Helvetica Neue",Arial,Helvetica,sans-serif;"><br /></span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />LUCELLY ARDILA VEGAhttp://www.blogger.com/profile/17080416779999110655noreply@blogger.com0